De SLB-groepsbijeenkomsten zijn gericht op regie over de eigen studie(loopbaan) en de eigen persoonlijke (competentie)ontwikkeling.
In de SLB-lessen ligt de focus op de voorbereiding en uitvoering van het ontwikkelassessment dat aan het eind van het studiejaar plaatsvindt. Doel van deze eindpresentatie is het vergroten van het eigenaarschap van de student binnen de studie. Tijdens het assessment presenteert de student zichzelf als kunstenaar en docent; benoemt ambities, sterke punten en aandachtspunten; geeft constructieve feedback op doelen en ambities medestudenten en onderzoekt hoe de studie actief vorm te geven (ambitie vs curriculum). Studenten kiezen gezamenlijk de vorm van de eindpresentatie en presenteren zichzelf aan medestudenten en een docent uit ieder domein.