Hoe geef ik een beeldende les?
In het 1e semester ligt het accent op het ontwikkelen van beeldende lessen aan de hand van verschillende didactische modellen. De geschiedenis van de beeldende vorming en verschillende onderwijskundige visies worden daarbij besproken. Vanuit verschillende beginsituaties en opvattingen ontwikkel je lesmateriaal. Op die manier onderzoek je, via opdrachten, de praktijk van kunsteducatie.
Werkvorm: hoor- en werkcollege, werkgroep, individuele- en groepsbesprekingen
Toetsvorm: beroepsproduct, presentaties
Literatuur:
- Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2016). Handboek voor leraren. Bussum: Couthino.
- literatuur en artikelen via Teams