Kunsteducatie binnen en buiten de school
In het tweede semester bestudeer je de inhoud en organisatie van examen beeldend op het vmbo. Je maakt kennis met verschillende manieren van proces- en productbeoordeling en past deze toe op zelfontwikkelde opdrachten. Het jaar wordt afgesloten met een visie-opdracht, waarin in een leerlijn je keuzes en voorkeuren verwoordt ten aanzien van inrichting en uitvoering van kunsteducatie. Uiteraard verbind je je visie met je ervaringen op de werkplek en de ‘opbrengst’ van het eerste studiejaar.
Hoofdopdracht: SE-praktijk Kunstvakken2, Leerlijn van de toekomst
Werkvorm: hoor- en werkcollege, werkgroep, individuele- en groepsbesprekingen, gastcolleges experts
Toetsvorm: beroepsproduct, presentatie
Literatuur:
Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2020). Handboek voor leraren. Bussum: Couthino.
literatuur en artikelen op Teams